通过学习我们的教材，了解这个单元包括哪些现代诗，而这些现代诗组合在一起，我们可以从中学到关于现代诗的哪些方法。这个单元选了5篇现代诗。毛泽东的青春雪这首词虽然是用古体的词的形式写成，但是它的内容却富有了现代的思想和情感。爱卿的外这土地余光中的乡愁，林徽因的你是人间的四月天，牡丹的我看这5首诗在读的过程中，需要我们去找到相应的学习方法。那么在这里我先跟大家讲一讲读现代诗时需要注意哪几个方面的问题。
首先我们会发现诗歌从头的排版。跟散文小说是不一样的，它基本上是以分行的形式来呈现，不仅每个句子单独成行。而且我们会发现，在读的时候，诗歌的语言是非常的优美，它在韵脚上往往是比较讲究押韵的，但对些自由的现代题的诗，也有一部分诗歌并不是特别刻意的去强调押韵，可是在整个诗文，你在诵读的过程中，会发现每一句话之间有形成情感的这样的一种富态，那么这种态回环之美可以说增加了诗歌语言的音乐美。那我们在读的时候就要去感受诗歌的这种表现形式，第2点就是品味诗歌的语言。诗歌的语言是非常精炼的，它一般来说都会有大量的跳跃性的思维，需要我们在诵读的过程中，用我们的感情和思想发挥我们的想象进行补白。
那我们在读的时候就要去品味诗歌的远。看看诗歌的远是如何经典、优美、灵动、富有，传达丰富的思想感情。这里有一个词，同学们恐怕不是特别的熟悉，就是陌生话，这是什么意思呢？因为我们的讲师，他其实非常的贴近哲学的一种思考，可以给我们提供一种全新的看待生活的视角，而这样一种全新的视角，在语言的使用的时候，他常常会采用陌生化的手法，那么采用这种陌生化的语言表达，让我们换个新的视角来重新的审视它。第3点，把握诗歌的意象。中国的现当代诗歌，从他最初的发展到现代所形成的主流，他在表达感情的时候，往往采用的是意象的象征和暗示性的表达，那我们在诵读的过程中就要去感受这些意象，它丰富的象征意蕴。第4点，体味诗歌的情感美和理性美。任何一首诗都不仅仅是意象的巧妙的组合，而这些意象之所以如此灵动而丰富的组合在一起，跟作者想要表达的感情和思想是有关系的。
正所谓文如其人，所以我们在读诗的时候，也能够遥想这些诗内心跳荡的情怀，以及他们的性格和气质。
