幼儿园阶段的数学学习：刷题还是玩中学？
作为育儿博主，是否应该在幼儿园阶段让孩子刷数学题目，一直是一个备受争议的话题。在我个人看来，我强烈不建议过早地让幼儿园阶段的孩子过多地刷题。我想分享一下我在育儿过程中的经验和想法。
初衷：练习册的购买与困扰
当我家孩子还很小的时候，我曾购买了市面上各种主流的练习册，如百花思维、斯奎尔、模比数学、七大能力等。我喜欢买书，喜欢尝试不同的学习方法，于是购买了大量的练习册。然而，在这堆练习册中，我们最终只选择了模比数学这一套。我认真思考后得出结论：我不愿意让幼儿园的孩子整天沉浸在刷题的氛围中，因为未来的刷题日程将越来越多。
培养兴趣与逻辑思维
我选择了以玩中学的方式来引导孩子学习数学。在孩子幼儿园阶段的前三年，我们并没有正式进行刷题，而是通过小胶卷、乐高、小教具、积木块等有趣的玩具，以及各种互动形式来培养他们的数学兴趣和逻辑思维能力。我们玩数独、凑十、排队等游戏，还运用正向和逆向思维，让孩子在轻松的氛围中培养数学思维。
正式学习的时机：大班阶段
直到孩子进入幼儿园大班，我们才开始引导他们正式进行数学计算练习。这个阶段，我们开始逐步引入练习册，重点是模比数学。因为模比数学注重逻辑思维，需要书写较少的内容，而且含有贴纸元素，这可以激发孩子的兴趣，但不算是繁重的刷题。
学习方法的有效性
通过这样的学习方法，我发现孩子的学习效果相当不错。尽管我们没有在幼儿园阶段过多地刷题，但当孩子进入一年级时，他并没有落后，反而取得了一些小成绩。因此，我想建议大家，在幼儿园阶段不要给孩子太多刷题的负担。
投资有方：教具与练习册的平衡
在数学幼儿园阶段，我建议将投资更多地放在教具上，而不是全部花费在练习册上。一套模比数学可能已经足够。在我们家的例子中，我们在初步掌握了模比数学后，才逐渐引入其他能力的练习。选择教具是因为我们认为模比数学已经很优秀，而其他能力则是在其基础上补充。
总结：适度与兴趣并重
总之，我认为在幼儿园阶段，应该注重培养孩子的数学兴趣和逻辑思维，而不是过早地让他们陷入繁重的刷题中。通过有趣的玩法和教具，可以让孩子在轻松的氛围中掌握基本数学思维，为未来的正式学习打下良好的基础。在选择教材和练习册时，应该根据孩子的实际情况进行有针对性的投资。
如果你对我们在幼儿园阶段如何引导孩子学习数学的具体方法感兴趣，我将在未来的直播间分享更多经验。感谢你的，再见！
