为什么八年级上物理学的还行，到了八年级下物理成绩反而下降了，越学越糟糕，这还没到期中呢。有家长问说，老师，我们家孩子物理成绩越来越差，怎么办呢？我希望今天试听文章小学的家长朋友们，还有初中低年级的，你们好好听，希望将来孩子少走弯路。
很多同学都是这样的，八年级上物理八九十分，一到八年级下，尤其是到了期中考试七八十分，五六十分，越学越糟糕。你老师物理难吗？不是因为物理难，是孩子不会学，八年级上物理简单，他尝不到。这个困难，但是到了八年级下学力学一大块着的，他就学蒙圈了，所以不要老奔着那个知识去学，一定要学会学物理。我今天一个文章给大家讲两点。第一个讲讲两个原理，第二个在这讲逆习了四个步骤，凡是初二下物理成绩不好的孩子，你好好听，其他年级的原理也都差不多。
首先讲两个原理，第一个你一定要知道学习的内容是什么，是知识，为什么要做题，做题是为了练习应用你所学的知识，所以题是配角，而知识是主角。你之所以成绩不理想，是考试的时候不会做的题，或者做错的题太多了，那题错了不是题的问题，而是题所对应的知识有问题，所以你得知道有劲往哪儿使，很多孩子成绩不好的时候，就知道做题做题，做题做题，你努力方向就错了，题就跟镜子一样，他反馈的是你知识长得怎么样。所以当你做题成绩不好的时候一定要停止做题或者少做题，翻回头来去琢磨琢磨知识的问题。
第二个物理特点是半文半理，很多同学之所以学物理学的不好，是因为把物理当理科，他误以为理科就是计算，理科不需要不需费，这个认知就错了，所有的理科都有文科的性，你数学也有概念定义吗？物理概念定义更多。所以你要想学好理科，原则上你得先记先背。先文后理。你不爱背，不爱进脑子里，没有这是你成绩不好的原因。我们现在物理差不多学一半了吧，你随便找一个概念题，问问他能不能答上来，他答不上来，这是他成绩不好的原因。那你说老师那怎么办呢？记住四个步骤，你就能逆袭了。我把你当我的学生，如果你是我的学生，我就这么教你。
第一个，确认知识，如果我教你，我把所有的知识识考点带你梳理一遍，整理在笔记本上，要做到全精细。
第二个，准确输入，该背背该记记不明白我再给你讲一遍，如果你不明，找你们老师问找同学交流一下，把它弄懂弄明白，但是你得背下来，记下来，如果你不记不背。就像相当于看着食物不吃是一样的道理，光闻了闻，瞅了瞅，那说有啥用啊？学习就是往脑子里装东西，你吃饭得把食物装进肚子里，学习得把知识装进脑子里，装进来是你的，装进来不是你的，你别抱怨什么不好，记忆太多了，没时间，哪都不成立。我跟你讲，你考试的时候，你脑子里有，你就答上，没有你答不上来。那你背还是不背，记还是不记？其他都是理由，都借口，没有用，背完再说只要你功夫下到位了，都能记住。
第三个，做题应用，觉得背的差不多了，很熟了，是我不大家题做，先把老师发过来一一会做的题，那就相当确一下你知识有没有掌握。另一方面找问题，把那个不会的揪出来，如果你的前两个步骤完成了，你发现会的题越来越多，不会的越越少，把那个不会的题找到明确出来。
第四个，一定要归本溯研，再次复习这道题所对应的知识，千万不能旧题论题的，把这题改个答案就完事儿了，一点作用都没有。比方说这道题考浮力的，你应该把浮力相关的知识点考点全都复习一遍，这道题考牛顿第一定律的，应该把牛顿第一定律律相关的知识点、考点全都来一遍，从根儿上系统解决问题。你们每一道题有每一道题的侧重点，它不能考的太全，你要想彻底解决问题一定从根儿上把知识点、考点砸清楚。听懂了吗？
我希望大家有问题的时候，你一定要明确的告诉我，我好回复你。然后如果再加上一条的话，就是讲策略，如果是中等生，基础生，你学的不是很舒服，尤其到后面浮力杠杆化出公功率机效率计算的时候，你可以把难题都舍掉，就负责做基础题，中等题，如果做中力题都费劲，你就做基础题，如果做题都费劲，那你别做题了，就赶紧背干净，背定义吧，打个好底子，到了初三毕业班再攻难题也来得及，加油吧各位。
