高中物理得高分的两个要素高中物理想得高分有两个可习得的要素，第一是对物理知识和题目具象化的能力。
练习的捷径就是能直接看到物体是怎样运动的，运动、受力、能量、动量分别是在什么时候发生变化的，具体是怎样变的，这些直观且定量的动态情景对照讲解，看的越多，就越容易自己想象出来，这门课有这个优势，可以做到模象直观。
第二个要素，高中物理的得分路径有三条，一是直接用知识点解决问题，二是组合知识点构建模型，用已知的模型结论去替代大量同类问题的思考过程解决问题，三是培养组合知识点解决新类型问题的能力，解决那些所谓的新提醒。
第一条路径能解决的问题在高考里的占比越来越趋近于零了，但是一多半同学对第二三条路径的掌握是非常欠缺的，听得懂不会做，也就是因为听懂了知识点，但不会组合知识点去解决问题。
这门课的重点是主张完成第二条路径的训练，每期课一个专题，至于第三条路径需要我们在打好第二条路径基础的同时，通过有效的训练策略去建立。
这门课适用的对象既包括新上高中的学生，作为预习，也适用于已学过但没建立起清晰知识框架和模型框架的学生，用来复习总结可作为工具课反复看课程的讲授顺序和节奏会区别于学校课程，即是和学校课程的互补，也是强化和高视角总结，会有上百道题的讲解，以及根据解题模型循序渐进的配套习题。
为了确保得到良好效果，需大家认真完成作业，对知识点和题目的疑问可直接在学浪相应课件下提出，答疑时效无限期。
