很多高三的学生都会来留言说这个高考作文的问题，以及我们很多年轻的老师可能在上作文课的时候都会碰到一些比较常见的瓶颈，有老师留言说学生不爱看书，我没有办法帮他去提高这个作文的成绩等等，还有学生说我拿到一篇作文，我就是不知道应该怎么样去写。
那我们现在高考剩下35天的时间，我们在给学生嗯批改作文的时候首先我们究要做到全批全改，那从审题立意到框架结构，到它论据的选择，以及最后文章闭环思维的形成，还有就是他从语言上，细节上面，包括过渡句，包括题目的创新，以及文章当中的一些小技巧。在语言表达的提升方面，对学生应该说不要要求每一个学生达到同样的水准，都能够达到一类上或者是一类下的高分作文很难，我们应该让他保持对写作做的一个信心和兴趣，我建议在起始年段，就是高一刚刚开始的时候，老师们养成让学生做素材积累，看文章，写观后感，以及平时对热点话题进行小练笔训练的一个习惯。
我班上的孩子，他们就是从高一开始一直对写作文、大小作文已经形成了一种思维的一种习惯，平时班级发生的事情或者平时看到的一些现象，都会成为我写在黑板上，然后加上书名号的一个题目。写作能力的提升和培养不仅仅是为了高考的分数，对他们整个人生来说都是非常非常重要的。那在最后剩下的这几天时间里头，教会学生破题立意以及在框架结构上进行完整，这两点就非常非常重要，很难得了。那成绩稍微好一点的同学，你可以在素材的积累方面做一些归类的练习。
比如说我们这一年以来到截止到4月底，我们素材考试的热点其实已经非常鲜明了，我没有办法讲这些热点关键词，因为涉及到审核文章会发不出去的，那我跟孩子们讲一点，就是你一定要去找你的语文老师去进行你作文的面批面改，不要说我作文交上去只看到一个分数就满足了，你可以问问老师，我这个文章有什么地方还可以提升的，哪一些细节需要注意的，在跟老师交流的过程当中，在考试之前哈，每个孩子至少你的口袋里面要有8~10篇是你自己写出来的比较完整的范文，那么这样参加高考你才会更加的有信心。作文不难，就是说你看到这道题目之后，你心里最想说的话，然后让他去打动读者和评委老师产生共鸣，所以我们要爱上写作，加油。
