到了初中之后,你预习语文的方法是否还是将课文通读三遍,标注自然段落的,这是完全错误的方法,这样只是零碎的预习课本,无法系统的掌握语文知识。应该怎么做呢?
拿到课本,我们首先要对整个单元进行预习,例如七年级上册的第一单元,根据单元提示,我们知道本单元描绘了多姿多彩的四季美景。另外学习本单元要重视朗读课文,想象文中描绘的美景,把握好重音和亭联,另外还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果,我们便对整个单元有了宏关的把握。对于我们系统的学习语文知识之后,我们才去预习每一篇课文。
到了初中之后,你预习语文的方法是否还是将课文通读三遍,标注自然段落的,这是完全错误的方法,这样只是零碎的预习课本,无法系统的掌握语文知识。应该怎么做呢?
拿到课本,我们首先要对整个单元进行预习,例如七年级上册的第一单元,根据单元提示,我们知道本单元描绘了多姿多彩的四季美景。另外学习本单元要重视朗读课文,想象文中描绘的美景,把握好重音和亭联,另外还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果,我们便对整个单元有了宏关的把握。对于我们系统的学习语文知识之后,我们才去预习每一篇课文。