高考背诵单词的优先次序

引言

在备战高考时，学习无疑是一项巨大的任务。而背诵高中大纲的3500个单词更是其中的一项重要内容。然而，考虑到时间有限，我们并不需要一定要全都背诵。这篇文章旨在为考生提供一种优先背诵单词的方法，以提高复习效率。

单词出现次数的差异

在3500个高中大纲单词中，它们在高考中的出现次数并不一样。出现次数多的单词当然是我们首先要背诵的重点。我们可以根据单词的出现次数多少进行划分：出现过500多次的，100多次的和40多次的。然而，还有一些单词在十年内只出现过一两次。这些出现次数较少的单词可以放到后面来背，而那些出现过上百次的单词就需要优先掌握。

重点单词的筛选与标记

在背诵单词时，我们需要逐个筛选这3500个单词。对于我们已经掌握的单词，我们可以用一个a来标记涂黑，表明我们已经掌握了这些单词。而那些我们不会的单词，我们就需要将其标记出来。通过快速筛选，我们可以找出那些我们不会的单词。比如，假设我们筛选后发现有1500个单词我们还不会，那么这1500个单词就是我们背诵的重点。

背诵重点单词的方法

一旦确定了需要背诵的重点单词，我们需要采用有效的方法进行背诵。我们可以使用多次重复背诵的方法来加深记忆。在背诵时，每背诵一次我们可以做一个标记，表示这个单词已经背诵了一遍。我们可以使用九个标记，每当一个单词被背诵一遍，我们就划掉一个标记。这样，我们可以将每个重点单词背诵九遍，以加深对其的记忆。

结论

优化背诵单词的次序可以帮助我们更高效地备战高考。根据单词的出现次数多少进行划分，并通过筛选和标记找出不熟悉的重点单词。采用多次重复背诵的方法，可以加深对这些重点单词的记忆。通过合理安排时间和方法，我们相信考生们能够轻松背诵这些重要的高考单词。