怎样讲好一次公开课？
首先，公开课对于教师来说是提升支教能力的最佳途径。因为教师通过打磨公开课能够有八节式的成长，这一点已经被多人证实。然而，要在公开课中脱颖而出并不容易。下面我将分享一些经验和建议。
创意文本解读点
公开课必须有创意。如果你的公开课老是和别人的一样，或者模仿常规课堂风格，那你公开课的意义是什么呢？因此，公开课需要有一个有创意的文本解读点。举个例子，很多人说那个楚国人在吹牛，他的矛很坚利，盾很坚固。但是，我对这节课的解读是，谁都不能否认他有这样的矛和盾，那么他的真正问题是什么呢？你看，解读上至少要有一个创意。
宁凿一口井，不挖十条沟
在公开课上，你要选择一个问题深入研究，而不是浅尝辄止。很多公开课会涉及各种各样的知识点，但是却没有突出重点。我们的公开课应该选定一个点，深挖下去。比如，对于自相矛盾这个问题，你可以深入思考这个人的思维方式。作为一个卖毛与盾的生意人，他的思维有错吗？问题出在哪儿？为什么他会被众人耻笑？旁边围观的人有错吗？问题出在哪里？为什么他们可以嘲笑他？你看，找准一个点，深挖思维，宁凿一口井，不挖十条沟。
多次打磨，展示个人素养
最后，要记得公开课是公开的，需要展示教师个人的素养。因此，要多次打磨公开课，并进行预交。贸然展示公开课是很草率的，希望通过打磨能够展示一种随意、自然和灵动的状态。当然，年轻人可能觉得自己不需要多打磨，但对于像我这样的中老年人来说，我觉得练习是不断的，更何况每一个年轻老师，我希望你们在公开课的打磨路上能够更加稳健地成长。祝福大家！
