中班孩子的天赋行为和能力培养
孩子早期展现的天赋行为
在孩子的成长过程中，很多孩子在中班阶段就开始展现出一些天赋行为，例如背古诗的速度很快，反应敏捷，容易记住很多东西。这时候，他们的能力正在不断推进，他们通过展现自己的知识，可以更好地体现出他们的能力。因此，在这个阶段，我们应该抓住他们能力发展的机会。
中班阶段的培养重点
中班阶段是培养孩子行为习惯的阶段，我们应该在孩子最聪明、反应最快的时候，去培养伴随一生的能力。这就是所谓的“事半功倍”，我们为什么不将这种能力应用在知识的学习上呢？因为一旦孩子具备了能力，他们的知识就不再成为问题。然而，很多父母都趁着孩子在中班阶段最聪明的时候，急于让他们学习知识。但是，这种知识只是暂时的，到了一、二年级就会遗忘。而一些明智的家长会重点培养孩子的行为习惯、运动习惯以及阅读习惯。因为在孩子大脑反应最快、最聪明的阶段，我们应该去培养能伴随一生的能力，这是我们所有知识的基础。
培养孩子的能力
确实，孩子在中班阶段展现出的能力推进让他们能够快速地学习和记忆一段知识。然而，这种能力只在零到六岁的时期存在，我们应该趁着这个阶段的敏感期来培养他们的能力。然而，我不知道有多少家长能够理解这个道理。因此，特别是在孩子上中班时，我们应该抓紧时间，培养基本的行为习惯，让他们学会照顾自己、自理能力等。有些家长可能会问，行为习惯具体指什么？实际上，这是每个家庭的所谓“家规”，是家长对孩子生活的一些要求。只有在生活要求做好的基础上，能力才能得以培养。当孩子拥有了专注力、解决问题的能力、没有畏难情绪、对自己的情绪负责、有责任感等能力时，你觉得他们的学习会不好吗？当然会好！因此，在中班阶段，不要只孩子的几个学习行为，而是要抓住能力发展的机会，让孩子的能力得以建立。
