标题： 儿童英语启蒙：科学学习方法
引言：
今天我将分享一种经过深入研究和实践验证的儿童英语启蒙方法，特别适用于两到八岁的孩子。英语学习可分为“学得”和“习得”两部分，对于年幼的孩子来说，习得占据更为重要的位置。本文将阐述听说读写这四个关键步骤，以及一些关于双语学习的见解。
第一部分：听力的重要性
- 在孩子两到六岁的阶段，听力能力比读写能力更为重要。 - 听力的定义是通过声音对应生活中物体的图像，让孩子学会将声音与物体关联。 - 儿歌、动画片、分级读物等都是有效的听力训练材料，帮助孩子建立声音与图像的联系。
第二部分：双语学习
- 记住，双语学习可能会比单语学习稍晚一些，这是正常现象。 - 多数孩子会有一个英语沉默期，不要过于担心，他们会在足够的听力训练后开始开口说英语。
第三部分：自然拼读和阅读
- 在六岁左右，孩子可以开始学习自然拼读，即将声音与单词拼写对应起来。 - 举例说明，当看到单词“house”时，孩子能够分解出“ho”这个音节，这是拼读的作用。 - 随后，孩子可以逐渐进入阅读阶段，开始学习书写。
第四部分：学习顺序
- 重要的是要保持听说读写的顺序，不要颠倒。
第五部分：逐级学习
- 学习应该按照N加一的原则，即在现有水平基础上逐级提升难度，不要跨级学习。 - 跨级学习可能让孩子感到难以应对，影响兴趣。
第六部分：量的重要性
- 在两到六七岁期间，儿童英语启蒙需要大量的材料和练习。 - 给孩子提供点读笔，每天坚持阅读分期读物，一年可以达到300册，这有助于形成潜移默化的英语学习环境。
结论：
英语对孩子的未来有着重要的意义，它是一座梯子，可以让他们看到更广阔的世界。我们的目标是为孩子提供这座梯子，让他们拥有国际化的视野。不懈的努力和科学的方法能够确保孩子的英语学习更加高效和流利。
