分享完今天这一条，你可能会发现，不爱学习不一定是孩子的问题。孔子自而立之年开始涉账讲学，一共有弟子3000，深通六艺者其实有二人，在这么长的教学生涯和实践中，他有着大量的丰富的理念以及方法，因材施教举一反三有教无类啊等等。今天我们要分享的这一条是竖而偏第8，是圣人的教学之方。不奋不起，不悱不发。我们先来分享这八个字。
诸子说，这个奋就是心求通而未得，匪就是口欲言而未能想说也说不出来的样子。也就是不等到学生心里急于之道而苦思冥想不得其解，师是不会开导他的，不到学生想说却说不出来的地步，老师是不会去启发他的。听到这里应该就会知道了。事实上，老师应该是想办法让学生在学习的过程中去处于主动的地位，主动提出问题，主动思考，去找到解决问题的办法，在礼记学记中说，使之肥肥愤愤，然后启发也，也就是学习的过程中，老师应当是观察学生，不要事先都告诉他们，以便让他们去用心思考，因为学贵于思，思而后有所得。刘宝男在论语正义中说，人在有所学时，遇到了不知不明的，就会有所思考，而这个思考的过程必会兴其志气，作其精神，让他达到一个兴奋愤然，口肥肥也的状态，这个时候老师才会出来进行启发，这样便会事半功倍，学生也会豁然贯通，不敢不专心致志。也说如果学生没有到达不愤不悱的状态，孔子是不会去启发的，因为这样无助于学生。程一说，不待奋悱而发而知之，不能坚固，待起奋悱而后发，则沛然也。要知道教人的方法，要迎击而倒，则会事半功倍。若是其意不愿而强求之，则言者清，听者厌也。老师首先是要去调动学生的学习兴趣的。夫子曾经说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
