好，继续说哈，我是历史，历史，我这个你你说哈，孩子抄历史，您自己亲自给他写作业，你就会发现，这老师还得骂死我这家伙对吧，就不让让家长写历史作业对吧？
您亲自给孩子写历史作业，您就发现了，写政治作业就发现了，原来抄书不好使。
为啥超出不好使你就想说，这回我们家孩子历史我们家孩子历史考了48分，50分，为啥大题总是落点，总是落点，你问他你都会吗？
他说我都会呀，那你答题咋落点呢？我答的不全呢？
但凡这种开放性科目，他问的那些问题，开卷考试的科目，他问的那些问题都怎么样，他都是什么，涉及到比如说两本书的三个点，然后孩子一看这题，我要翻书，他只能翻到一本书的一个点，或者两本书的两个点，它保存什么？拉一个他可不就丢点吗？他不丢点吗？那你何必对不对？
所以这种开卷考试的，您肯定得什么先背下来，但问题是我们家孩子现在怎么样，原来咱也没背呀，对不对？也没背呀，现在初三了，这历史和政治这样，你还让我替他写写作业，他历史政治能考好吗？能你按我说的时候，您还给他写作业，他历史政治就能考好，为什么呢？他在做历史政治题的时候，你看您给他写，您才知道这道题找答找找抄抄的时候您动脑筋吗？
是不动。坐不动。
抄抄的时候你想什么吗？
是不是不想孩子也不想抄的时候，其实他不想对不对，他不想抄完了呢？
抄完这作业写完了，明天这作业就老师一看就交上去了，对不对，他都不复习。
所以他也做了这题，他也抄了答案，然后老师第二天也讲了，因为他没复习，所以考试的时候他还忘，而我们怎么办呢？
我们给他写历史作业，写完了我写完我孩子能怎么早点睡觉，能整理整理他那错题，整理整理他那数理化的错题，好，他整理完了之后，我就您给他写，那他得看作业不看肯定是不行，您别光写完就光觉得好像糊弄老师，那就是糊弄自己了，对吧，就是我说的这父母给孩子弄这作业，就孩子得看，父母都写完，姑娘作业写完了历史的，姑娘作业写完这政治的，对吧？
然后孩子拿出这张万能的A4纸干嘛呢？
在这个作业上面，哎一挡。
一打看着这个问题，你说他在思考啥？他这种思考这道题怎么答，他不就动脑筋了吗？
