数学小考又考了70多分好意思，咋回事？刚刚我们复完盘了，整个考试里面你不会的有多少？
最后一道大题的第二小题，如果会的全对，你应该是多少？90多有了吧，班上一个排第几，第十，那可不可惜，可恶不可心，现在你觉得原因是什么呀？粗心大意，你不会不应该呀，我都会呀，你就是不会，待会我告诉你为什么你觉得整改方法应该是什么呀？下次注意，下次注意，光这么一句你改不了，你信不信吗？不信不信，我们来试试，你现在成绩不好，主要是因为你行为不对，只要你行为到位，你的成绩才会做到会的全对，哪里有不对的地方？
第一条你口算心算能力不过关，服不服，不服，不符28次方等于多少？361是谁的平方啊。
第二条你计算不按步骤扶不扶，扶这个扶，因为我觉得是我真的喜欢跳步骤，跳步骤就一定会错，本来基本功就不好，还要跟人家学跳级。所以按步骤是什么意思啊？养成好的习惯，每一步都不落下，在计算上千万不要跳步骤，你就能提高。
第三条证明题你不规范，符不符，这个符那你改变过吗？这个怎么改变？拿20道证明题按照规范抄写下来，不动手是改变不了规范的，从中体验规范的过程，除了字面的用语规范，还有一个逻辑规范，这个逻辑规范是什么呀？就是你要足够凑够条件了才能因为所以正得最后作答，明白了吗？明白了，然后你不喜欢检查，对了吗？这个也对，为什么不喜欢检查？
这里有个连环问题，Tara以后我们规定A4纸叠两下，你可以写八道题，你可以在上面做八道题的草稿，而且麻烦你做每一道题的时候，在上面标号，标明是哪一道题，写草稿的只能做一道吗？不是每一个来每叠成这样，每一页，每一页只能做一个，因为浪费，不怕浪费，因为分数更重要，我们最后还有办法来解决这些浪费问题。听到吗？听到好，特别是考试和写作业的时候，你要养成这个习惯，在检查的时候你才能搜到你所要检查的内容，听到没听到？第二，你有个连环问题，草稿纸上的草稿你连自己都不认识，你亲爹我都不认识，所以所以打草稿的时候也麻烦你，规范写字，规范是基本要求，听到没听到了，然后什么人才够资格去做检查呀，我告诉你时间够的人，120分钟里面，他能挪出20分钟去检查，证明前面的熟练度很高，也没有不会做的题才有资格去检查，所以你在考试的时候，当出现不会的题的时候，请问是先去钻研不会的题，还是先去检查你会的题做的对不对，先去检查会的题做的对不对，那么检查的时候是不是由于你字迹工整和每一个题都找得到出处，你才能在上面去检查呀？
是的，所以行为规范一旦改变了，你的分数就可以提高，最后一个看你服不服啊。谁说数学不需要工整你这样吧，我们我们把我把大实话说出来吧，行，这两个星期我要求你连写数学作业都用铅笔去写，你的工整程度，整个作业的工整程度是不是高很多呀？是的，因为它可以擦呀，涂改液害死人呐，我最后给你一句话，涂改液用的多的没有好学生，所以我们最后我们发现哈，如果我们在改变。我们的行为习惯的时候，数学就可以提分对了吗？
