接下来我要讲才是漂白液跟漂白粉，在高考里边，正常情况下，高考卷子当中会高频出现的一个非常非常经典的一个考法，我们来捋一下看来看这叫酸性。
从酸性的角度来讲的话，叫次氯酸的酸性，它比较艮，它刚刚好卡在了这个二元弱酸碳酸的一级和二级的酸的之间，就是它的酸性卡在了碳酸和碳酸氢之间，所以听好了，高一的学生如果听不懂的话，接下来你们给我记住一个结论，这个结论你就是背也得给我背下来，很重要的一个结论什么结论呢？快来看这，我们去看这个上面的化学分方式。这个方式里边我们写了叫次氯酸钠，快来看次氯酸钠跟碳酸发生化学反应，首先基于强酸质弱酸的原理，这个次氯酸一定会生成，这个是没问题的，但是听好了，这边有一句话叫不管二氧化碳用量多少，产物能切，只能产生碳酸氢钠，坚决不能形成碳酸钠NA2CO3。我们为什么要说出这样的一句话呢？是因为当初我们在学二氧化碳往一些溶液里面通，我们举个例子，比如说二氧化碳通到常青水水氢氧化钙的水溶液当中来，如果你通的是少量二氧化碳，这时候你能够看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊，是因为它形成了碳酸钙的沉淀。那如果我们向含有碳酸钙的这个溶液当中继续再通二氧化碳，或通过量的二氧化碳呢？
这个时候你会发现碳酸钙又进而再发生化学反应，生成的是叫碳酸氢钙，所以说我们在学离子反应以及书写离子方程式的那个，那个知识点的时候，其中一个最重要的一个区分应用，就是这个二氧化碳向碱性溶液或者是一些其他溶液去通的这个离子方式的书写，我们当时记得一个结论是少量的二氧化碳通进去，你将来形成的应该是碳酸根CO32伏，如果持续继续通入过量的二氧化碳的话，这个时候碳酸根它会进而再转化成碳酸氢根，也就是二氧化碳的用量多少决定了你的产物，用量不同产物是不一样的，但是快来快来，千万别记反了我们这个之前我再强调一遍，高一的学生你们只需要记下来，不管二氧化碳用量多少。在漂白液和漂白粉的这个知识点里边不管二氧化碳用量多少，漂白液我刚才说说多说了一个漂白液就这个化学反模式，不管二氧化碳用量多少，产物能切，只能生成碳酸氢钠，坚决不能生成碳酸钠，我们在这个文章里边，我想想我就不给你们解释的太细了，好吧，如果你们要是想知道的话，可以去翻那个高二强酸制热酸的那个知识点的文章去，你们，如果要是高一的学生，只需要把这个结论记住就完事了啊啊这个式子为什么呢？
后来我们把这个，把这个同时这个原因也记一下吧，是因为叫次氯酸的酸性刚好卡在了碳酸和碳酸氢之间这是这样的一个结论接下来有意思的一件事出现了。在高考题当中真的考过原题，他说请书写出漂白液生效原理的离子方程式，这是漂白液生效原理的离子方程式，我们在写这个例子，方式好写对吧？应该是什么？应该是次氯酸根加上水加上二氧化碳CO2将来形成的应该啥东西？应该形成的是次氯酸hcllo加上碳酸氢根，这是我们刚才刚学的，有一年的高考题里边，它出了一个非常非常阴险的一道题，他说请写出漂白粉的生效原理的离子方程式，我们来看一下漂白粉是谁？漂白粉是氯气跟氢氧化钙发生化学反应形成的这个次氯酸钙吧，对吧？然后接下来是不是次氯酸钙跟刚才的道理一样吗？我把这个页面稍微清一下 这个华为的pad没有记号比例太烦人了，次氯酸钙它接触到了这个二氧化碳也是嘛，一样的道理，强酸制弱酸，我们会生成次氯酸，这个事儿我们是认可的，但是对吧，化学老师刚才刚刚说完，说次氯酸的酸性介于这两个酸之间，所以说生成的另外一个产物，不管二氧化碳的用量多少，应该生成的是碳酸氢啥。那应该生成的是碳酸氢钙，你怎么转头的方式就给我写成叫碳酸钙了呢？高一的学生，高一的学生，这个知识点你们先把它记住就记住叫跟漂白液反应生成的是碳酸氢钠，跟漂白粉反应生成的是碳酸钙，这事一定要记住。
