大家好，昨天有一个妈妈私信我咨询自己，孩子现在三年级，刚接触英语，26个英文字母，现在只会按照顺序读，怎么办？
还有一种情况就是孩子容易把英文字母和我们的汉语拼音阿布斯的佛歌搞混。这都是孩子学习过程中经常出现的情况，今天我们就来解决这个问题。
根据我的教学经验，90%多的孩子之所以没掌握住，是因为孩子首先练习的不够，重复的次数少，其次练习的方式和实际运用不相符。比如很多孩子背单词是这样背的，cat no cat cat面对的是打乱顺序的单词字母，练习的呢却是顺序字母，这就导致孩子在背单词时容易遇到乱序的字母就重头来一遍的情况。比如看到字母F不是直接读出来，而是需要快速的ABCDEF从头到F来一遍，才知道这个字母怎么读。
那具体应该怎么来练习呢？首先我们还是要按照字母的先后顺序进行认读、记忆，等按照顺序既熟练了，我们就要开始字母的乱序认读练习了。因为熟练后的字母对于孩子来说就变成了一种肌肉记忆，孩子从头到尾不需要思考，一张嘴就能顺出来。这个时候我们就要打乱顺序，让孩子练习进行二次的肌肉记忆训练。
可以用这样两种方式进行，一个是用字母的闪卡进行训练，我们把26个英文字母打乱，让孩子进行抽读训练，根据孩子的熟练度由慢到快，规定相应好的时间。文章结尾我会给大家做这样一个示范，另外一种就是在一张纸上写出26个英文字母，让孩子正着读、倒着读、竖着读、斜着读等进行练习。这样经过一段时间的乱序训练，孩子看到字母就可以脱口而出了。最开始孩子速度比较慢，大家可以规定40秒之内读完q po，等孩子熟悉了，可以规定26秒之内读完CKA。另外一种就是这样，AEIMQHMRPMG。
