这群学生一看是不疯了，就每回我在网站底下发文章的时候，总有学生在前评论说，老师，我马上就要期中考试了，你快救救我吧，你赶紧给我发一个重点问题的文章，重点问题，重点问题，今天我又来了，重点我再说一遍，我重点了，停停停停，我真的是服了，那重点问题，那么大的一个题目，你想想咱网站最多就发两分钟的文章，我两分钟能够给你说个啥，你能学个啥？
那什么我还是稍微跟大家说一下就是数轴的动员问题，你先给我把一句话死死的记在心里，就是只要是数轴动员问题，压轴题，它一定一定一定需要分类讨论。唾沫星子吐在摄像头上了，那如果说你在考试的时候，你写了一个最后一个大题，只出了一种情况，基本上99.999999999%的概率是你写错了，这种题目最终要么就是两个答案，要么就是三个答案，甚至最多的我见过那种八种情况的也有。好记入了分类讨论之后，这种题目基本上就是两小问或者三小问或者四小问，你记住了，前两小问都是送分题，都给我把它写上第一小问，往往问我们的就是这两个点在数值上所表示的数是多少，它可能是个让你表示在时间为T的时候，它俩表示的一个数，这种非常简单，就记住一个口诀，叫做左减右加，那用起始位置加上它的一个路程，那是往右走的，减去那个路程就是往左走的，看一看它的运动的一个方向，路程呢就等于速度乘以时间。
还有一种考法就是它的一个距离，那距离的话其实也很好记，无非是两种情况，第一种情况就是我能够知道哪两个数，谁大谁小，或者说哪两个点哪个点在右边，哪个点在左边那种最简单直接用大数减小数，就是两者之间的一个距离，或者用右边的点表示的数减去左边的点表示的数，那就是两点之间的一个距离，或者说这两个点组成了一个线段的长度，那如果我们不知道那两个点谁在左边，谁在右边，也就是说我们分不清楚这种情况是怎么样的，需要分类讨论的话，我们需要怎么办呢？直接无脑相减，把两个数减完之后，加上一个绝对值，就可以表示它俩之间的一个距离，OK，知道以上这两个点之后，以后无论遇到任何情况下的一个动点问题，首先给我拿到试卷做两个事儿，第一件事儿先把动点起始位置给我标出来，以及它的一个运动方向，如果告诉你了，把它给我标出来，以及它的一个运动时间和运动速度都标出来，在试卷上写上他在某一个时刻，也就是时间T的时候，它在数轴上所表示的一个数是多少，先写上，如果是两个点都写上题目，只要是问我们它们之间的一个距离，或者说这个点和另一个点之间的一个距离，直接无脑相减，加绝对值，那如果知道谁在右边谁在左边，那就直接无脑相减就可以了，最后一题压轴疑问，他可能会有很多种问法，有可能是问你他俩什么时候相遇，有可能是问你他俩什么时候距离为多少多少，比如说距离为十，那种情况一定一定要注意分类讨论就会出现在这种题目当中，当然也会有一些其他的问法，比如说什么时候这一条线段的长度是另一条线段长度的1/2，或者说让我们算一算，这条线段加上另一条线段，加上另一条线段的三倍，再除以一个谁是不是一个定值？那这种题目无非都是让我们去表示它们之间的一个距离，那么只要是距离就记住了，一定需要分类讨论好了。
